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钟天则不然。

他不发号施令，也不主动教授，大多数时间都在让知微自己修炼和施展，自己则在一旁观察，只在几个关键的地方予以点拨。

不同于之前的普遍教学，这是很典型的因材施教。

就这么学了两日后，钟天对于知微和她的修行体系已经有了很大的了解。

“看你虽灵识开得早，悟性也不错，但修行上不算太出类拔萃。”

知微点头，的确如此。

修行这东西和她前世所学的各类科目并不一样，不是够努力够勤奋刷题足够多就能达到目标的。

每当修行一段时间后，知微就会发现修为进入了停滞期，需要加大马力或者找到正对路数的方法才能跨得过去。

钟天看知微认同自己的说法，便也愿意同她多说几句：“虽说修行是为了提升功法和修为

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