第106章（2 / 2）

有些难以管教了。

但是她没想过，赵持星会主动找自己聊这件事情。

并且还说想要和谢摘坐在一起。

赵持星的理由非常的充分，他并不是一个爱说话的孩子，却因为这件事情列出了条条框框的分析，最后得出结论。

只有他和谢摘坐在一起，才能让谢摘学习上的进步更加稳定。

也能让同学们对谢摘产生改观，使得大家不再像前一个月那样排斥他。

谢摘这学期来上学之后，大家就几乎没怎么跟他主动说过话。

后面的情况有些转变，但也没好到哪里去，大多数时候有些同学甚至不愿意收他的作业，并且还会故意将他的作业扔掉。

作为班主任，李听兰是把这些事情看在眼里的，但她也没办法改变些什么。

就像她当时努力的阻止

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